Agnieszka Bondaruk

dyrektor

• Absolwentka studiów I stopnia Pedagogiki wczesnoszkolnej i korekcyjnej na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
• Absolwentka studiów magisterskich Pedagogiki przedszkolnej na Uniwersytecie w Białymstoku
• Ukończenie kursu „Przeciwdziałanie agresji u dzieci w wieku przedszkolnym poprzez zabawy grupowe i działania nauczyciela”
• Ukończenie warsztatu „Aktywność muzyczno-ruchowa dzieci” na podstawie aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss
• Ukończenie kursu „Jak kierować rozwojem emocjonalnym dzieci w wieku przedszkolnym”
• Ukończenie szkolenia Pracowni Integracji Sensorycznej „Pedagogika Montessori”
• Ukończenie szkolenia „Nauczanie wizualne u małych dzieci”
• Ukończenie szkolenia „Współpraca z rodzicem w sytuacji trudnej”
• Ukończenie szkolenia „Plastyczno-muzyczne inspiracje rozwijające kreatywność u dzieci”
• Uczestnictwo w warsztatach związanych z filozofią NVC
• Członek zarządu Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Placówek Niepublicznych

Z prawdziwą przyjemnością tworzę to empatyczne miejsce. Moją pasją jest odkrywanie dziecięcego świata. Uważam, że towarzyszenie w ich naturalnym rozwoju jest czymś wspaniałym. Kontakt z dzieckiem daje mi możliwość lepszego poznania siebie. Doświadczenie w pracy z dziećmi nabyłam jako opiekun w żłobkach, nauczyciel klas I-III szkoły podstawowej, wychowawca podwórkowy, animator zabaw. Natomiast największą wiedzę na temat rozwoju dziecka zaczęłam zdobywać od momentu narodzin mojego  synka.

Jestem fanką empatycznej, aktywnej edukacji, gdzie najistotniejsza jest relacja – między dzieckiem, nauczycielem i rodzicami. Postanowiłam, że chcę w taki sposób żyć, aby móc jak najwięcej dawać z serca, z samej radości dawania i dzielenia się. W wolnym czasie lubię czytać psychologię dziecięcą oraz odpoczywać nad wodą.

Marcelina Gaczkowska

nauczyciel

Kursy i szkolenia:

• Ukończenie kursu „Pedagogika Marii Montessori w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej”
• Ukończenie kursu Self-regulation dla specjalistów
• Ukończenie kursu dla kierowników wycieczek szkolnych
• Ukończenie warsztatu „Praca z dzieckiem zdolnym w edukacji przedszkolnej”
• Ukończenie warsztatu „Zabawy stymulujące rozwój małego dziecka”

Absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej z edukacją artystyczną. Wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi jako opiekun i nauczyciel przedszkolny w tym cztery lata pracy w przedszkolu integracyjnym opierającym się na metodzie wychowania Marii Montessori.

Pracę z dziećmi zaczęłam już w trakcie studiów. Swoje pierwsze kroki zawodowe stawiałam w klubie malucha i żłobku. Po ukończeniu studiów podjęłam pracę w przedszkolu jako nauczyciel. Moim życiowym celem jest praca z dziećmi, która daje mi ogromna satysfakcję i poczucie spełnienia zawodowego, codziennie przynosi nowe doświadczenia. Największą nagrodą jest uśmiech i zadowolenie moich podopiecznych.

Jestem osobą pogodną która z uśmiechem idzie przez życie. Uśmiech towarzyszy mi każdego dnia w pracy z dziećmi, uważam, że „śmiech to najmniejszy dystans między dwojgiem ludzi”.

Katarzyna Wojno

nauczyciel

• Absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii w Białymstoku na kierunkach: pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza oraz edukacja elementarna,
• Ukończenie wielu szkoleń związanych z pedagogiką Marii Montessori
• Ukończenie szkolenia dotyczące pracy z dzieckiem zaburzonym oraz z dzieckiem w wieku przedszkolnym i żłobkowym,
• Opiekunka w żłobku z kilkuletnim stażem
• Wolontariuszka w przedszkolu integracyjnym oraz w Stowarzyszeniu „Szlachetna Paczka”
• ukończone szkolenie z przetwarzania słuchowego.

Z przyjemnością dołączyłam do zespołu placówki „U Żyrafki”. Czuję, że to miejsce
przepełnione empatią w pełni pozwoli mi realizować się zawodowo. W swojej pracy staram się organizować dzieciom takie warunki by czuły się bezpieczne oraz rozumiane. Lubię spędzać czas z dziećmi prowadząc zajęcia muzyczne, plastyczne oraz eksperymentalne.

W najbliższym czasie chciałabym kontynuować swoją edukację aby nieustannie polepszać efektywność swojej pracy. Prywatnie jestem uśmiechniętą i optymistycznie nastawioną do życia mamą oraz żoną. Dzięki doświadczeniom macierzyństwa łatwiej mi jest zrozumieć dziecięcy świat. W wolnej chwili poświęcam się pasjom jakimi są muzyka i fryzjerstwo.

Izabela Gajko

nauczyciel

• absolwentka pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej
• magister filologii rosyjskiej na Uniwersytecie w Białymstoku
• ukończenie szkolenia dla opiekuna dziecięcego w żłobku i klubie malucha
• studentka 5 roku studiów na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
• lektor języka rosyjskiego w szkole językowej ENGLISH LANGUAGE EDUCATION
• ukończenie kursu „Trener umiejętności społecznych TUS SST”
• ukończenie szkolenia „ Szkoła bez ocen”
• ukończenie szkolenia „Zwinne zarządzanie procesem kształcenia”
• ukończone szkolenie z przetwarzania słuchowego

Cechuje mnie otwartość, kreatywność i cierpliwość. Uważam, że te cechy pomagają mi efektywnie wykonywać swoją pracę, dbając o komfort i bezpieczeństwo dzieci w żłobku. Z uśmiechem na twarzy i podziwem patrzę jak nasi żłobkowicze codziennie zdobywają nowe umiejętności, stawiają pierwsze kroki, poznają nowe słowa.

Praca z dziećmi, w którą wkładam wiele serca i zaangażowania, daje mi wiele radości, satysfakcji i co najważniejsze sprawia, że codziennie rano wstaję do pracy nie z przymusu, tylko z chęcią i uśmiechem. W wolnych chwilach lubię podróżować.

Izabela Remża

nauczyciel

• studentka na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
• ukończenie szkolenia „ Szkoła bez ocen”
• ukończenie szkolenie „Zwinne zarządzanie procesem kształcenia”
• ukończone szkolenie „Łowcy Wyrazów”
• ukończone szkolenie „Przetwarzanie słuchowe”
• kurs „Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym”
• kurs „Trening Skutecznego Rodzica”
• szczęśliwa mama

Wybór mojej zawodowej drogi jest efektem wieloletnich poszukiwań jak umiejętnie połączyć zawód z pasją. Praca z dziećmi sprawia mi ogromną satysfakcję i codziennie przynosi nowe doświadczenia. Jako nauczyciel staram się zaszczepić w dzieciach potrzeby doświadczania i poznawania. Chciałabym, żeby dzięki mnie dzieci lepiej rozumiały otaczający je świat, by same odkrywały odpowiedzi na pytania, które je nurtują, by były samodzielne i miały wiarę we własne możliwości.

Uwielbiam organizować zajęcia sensoryczne. Dzięki tego typu aktywnościom dziecko zgłębia tajniki kształtów i kolorów, rozwija zmysły, uczy się pracować w grupie, poznaje reguły współdziałania i komunikacji. Rozwijają się jego zdolności motoryczne. Jestem osobą o pogodnym usposobieniu, szybko nawiązuje kontakty z ludźmi, ponad wszystko cenię sobie szczerość. W wolnym czasie lubię zatracić się w dobrej książce, iść do kina lub na spektakl teatralny.

Basia Tarasewicz

pomoc nauczyciela

• Absolwentka Studium Medycznego – uzyskanie dyplomu higienistki stomatologicznej
• Absolwentka studiów licencjackich w NWSP w Białymstoku na kierunku Pedagogika w zakresie wychowania obronnego z problematyką przestępczości
• Absolwentka studiów magisterskich na Uniwersytecie w Białymstoku na Wydziale Pedagogiki i Psychologii

Wychowanie dziecka to bardzo ważne wyzwanie. Myślę, że najważniejsze w życiu człowieka. Sama jestem mamą 12-letniej córki. Praca z dziećmi i możliwość przebywania w ich gronie jest dla mnie ogromnym wyróżnieniem i daje mi wiele radości oraz satysfakcji.

Bardzo istotne jest dla mnie, aby każde dziecko było szczęśliwe i wyrosło na spełnionego, pewnego siebie, empatycznego, wartościowego człowieka.

Irmina Poznańska

nauczyciel

Kursy i szkolenia:

• „Pierwsze kroki ku samodzielności ” – wychowanie dziecka do 3-go roku życia w pedagogice M. Montessori
• „Współpraca czy konflikt? Budowanie zespołu – etapy formowania grupy, rolę w grupie, interakcje, cele”
• „Przeciwdziałanie przemocy i agresji rówieśniczej”
• „Elementy socjoterapii w pracy wychowawcy”
• „Podstawy artetrapii w pracy z dziećmi”
• uczestnictwo w cyklu wykładów poświęconych specyfice pracy z dzieckiem i rodziną marginalną
• kurs „Profesjonalny Dogoterapeuta” zaświadczenie MEN

Absolwentka pedagogiki resocjalizacyjnej oraz pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Ostatnie kilka lat poświęciłam na pracę z dziećmi z wyboru i z ogromnej pasji. Od dłuższego czasu jestem zagorzałą zwolenniczką wychowania metodą Marii Montessori, której przyświeca myśl, że „uczyć to nie znaczy napełnić wazę, to znaczy zapalać ogień”.

Od niedawna w sferze moich zainteresowań są metody pracy dzieci ze spektrum autyzmu, by poszerzyć swoją wiedzę podjęłam studia podyplomowe, po to aby w przyszłości pomagać dzieciom odnaleźć się w ich codzienności. Prywatnie jestem osobą pełną energii, mająca apetyt na życie i chęć by doświadczać czegoś nowego.

Magdalena Woźniel

Pomoc nauczyciela

Marta Krajewska

Pomoc nauczyciela

Jarosław Żyliński

Psycholog

Katarzyna Pawlak

Język angielski

Magdalena Samojlik

Muzykoterapia

Jarosław Żyliński

Psycholog